Han er en dårlig taber, en spradebasse, der bander og generelt opfører sig ukorrekt. Men netop derfor er Sallys far-bøgerne gode at bruge som afsæt for danskundervisningen, siger læremiddelforfattere Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May.
Det er ikke kun børnene, der elsker Sallys far, det er også bøger, der er gode som afsæt for danskundervisningen. Læremiddelforfattere Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May fortæller her om, hvordan de arbejder med den populære børnebogsserie.
Kenneth Jakobsen Bøye, Forlagsredaktør for Alinea og læremiddelforfatter, var en af de første til at inddrage Sallys far som litteratur, man kan arbejde med i skolen.
“Jeg valgte at tage Sallys far med i dansk-systemet Molevitten, fordi Sallys far-serien opfylder alle de krav, børn efterlyser, når de bliver spurgt om, hvad der kan få dem til at blive gladere for at læse i skolen. Her giver læseundersøgelser nemlig et tydeligt vink med en vognstang: Humor, temaer i øjenhøjde med børnene, skildring af almindeligt børneliv, serier og masser af illustrationer,” fortæller Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May har mange års erfaring med at udbyde forløb og aktiviteter til danskfaget i 0.-10. klasse via www.mayeriet.dk. Hun står bag undervisningsmateriale om hele Sallys far-universet; 12 små forløb, som alle er målrettet 1.-4. klasse. Hun peger også på, at bøger som Sallys far er efterspurgt i læsevaneundersøgelser.
“Når børn i forskellige læsevaneundersøgelser bliver spurgt til, hvad de allerhelst vil læse, er svarene dels ‘sjove bøger’ og ‘bøger med billeder’. Så her slår vi to fluer med ét smæk. Sallys far-bøgerne er vitterligt sjove – og ikke kun for børn, men faktisk også for den voksne (op)læser. Indimellem er der referencer, som børn ikke vil have den fjerneste idé om, men som den voksne vil more sig over. Det kan fx være referencer til gamle fodboldkampe med legendariske sportskommentatorer,” siger Trine May.
Gode at gå på opdagelse i
Ifølge Trine May ligger noget af seriens store undervisningspotentiale bl.a. i, at hver eneste bog i serien er eksemplarisk for, hvad en fortælling er.
“Eleverne får både gode umiddelbare oplevelser med serien, men de kan også gå på opdagelse i personskildringen, sproget, konflikterne osv. gennem leg og sjove aktiviteter.”
Billederne betyder meget og er en vigtig del, når man skal arbejde med Sallys far-universet ifølge Trine May.
“De er sjove at studere i klassen. Vi får masser af hints om familien i billederne, fx gennem personernes kropssprog, påklædning, madvaner, boligindretning osv. Når man arbejder med billedbøger i undervisningen, skal man huske at få begge ‘kanaler’ med – både verbaltekst og billeder,” understreger Trine May.
Kreativ tilgang
Både Trine May og Kenneth Jakobsen Bøye lægger i deres læremiddelmateriale op til, at eleverne og lærerne kan gå kreativt til opgaven, når de arbejder med Sallys far.
Kenneth Jakobsen Bøye nævner som et eksempel, at man kan fylde en kasse med skjorter og lade hver elev vælge den skjorte, Sallys far ville tage på – hvis nu, han SKULLE have en skjorte på. Derefter skal eleverne fortælle om, hvorfor de har valgt netop den skjorte. Hvad er det med farven og stoffet der gør, at den vil passe til Sallys far?
“Det er en kreativ, sansende måde at arbejde med personkarakteristik på, som kræver, at eleverne er tekstnære og kan begrunde, deres valg af skjorter,” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
For Trine May er det vigtigt, at eleverne ikke ‘bare’ besvarer spørgsmål mundtligt eller skriftligt; de skal bruge deres hænder og krop og gerne tænke lidt alternativt.
“De skal lege, dramatisere, arbejde med kropssprog, mimik og stemmeføring, tegne, digte – og ikke mindst grine. Igennem sådanne aktiviteter opnår de viden om fortællinger – om sprog, opbygning, persongalleri osv.”
LÆS OGSÅ: Sallys far fejrer 10 års jubilæum! Download sjove Sallys far-aktiviteter til den helt store fejring
Det allerbedste ved Sallys far
For Kenneth Jakobsen Bøye er noget af det allerbedste ved Sallys far, at serien er sjov og forholder sig til temaer, som børn kan genkende fra deres hverdag.
“Og så kan jeg jo godt lide, at det er en far, der har hovedrollen – især fordi han er politisk ukorrekt og ikke er selvhøjtidelig,” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May synes også, at det bedste ved Sallys far er, at han er så “herligt pædagogisk ukorrekt.” Han tager ikke tingene så tungt, men bidrager til, at hverdagen er en fest.
“Han er jo faktisk lidt barnlig – en spradebasse, der leger, bander, er en dårlig taber og i det hele taget ikke agerer specielt voksent. Men han er en god far,” siger Trine May og tilføjer:
“Det er lidt særligt, og måske en tendens i tiden, at farmand er trådt frem i børnelitteraturen. Det har traditionelt været mor-figuren, der har været den centrale voksenfigur (selvfølgelig undtaget bøgerne om Alfons Åberg).”
Dansksystemet Molevitten til 1. klasse lægger op til at arbejde kreativt og undersøgende med Sallys far er sygt pinlig. Eleverne skal bl.a. lege, at de er Sallys far. Hvordan går han? Hvordan løber han? Hvad siger han? Og hvordan lyder hans stemme, når han taler? Det er en god måde at arbejde med personkarakteristik på ifølge Kenneth Jakobsen Bøye.
“Eleverne skal også beskrive deres egen far. De skal skrive, hvornår han er pinlig, hvornår han er sjov, og hvad han gør, for at få dem til at grine. De skal også digte med på, hvordan de tror, Sallys mor ser ud.”
Populær- OG kvalitetslitteratur
Ifølge Trine May er Sallys far både kvalitetslitteratur og populærlitteratur.
“Tit er det modsætninger, men med Sallys far-bøgerne (og selvfølgelig også andre) smelter kvalitet og popularitet sammen. Og så er der en genkendelsens glæde ved seriebøger. Vi kommer til at kende personerne godt; vi ved, hvordan de bor, hvordan de taler, hvad de interesserer sig for osv.”
“Tidligere så man lidt ned på formatet ‘bogserie for børn’, fordi man mente, at alle bøger i en serie var skåret over samme skabelon. Men det betyder selvfølgelig ikke nødvendigvis, at det er dårlige bøger. Med serier som Vitello og Sallys far blev den fordom gjort til skamme,” siger Trine May.
Sjove bøger bør ikke kun være fritidslæsning
Men hvordan adskiller Sallys far-universet sig fra, hvad der ellers bliver brugt i undervisningen? I litteraturundervisningen er det ofte den mere smalle og komplekse litteratur, der fylder med svære og tunge temaer ifølge Kenneth Jakobsen Bøye.
“Det er som om, litteratur, der har humor, bliver betragtet, som om det ikke er litterært nok, og de sjove bøger må børnene læse i deres fritid. Heldigvis er der de seneste år sket en ændring, især i indskolingen.”
Kenneth Jakobsen Bøye synes dog stadig, at de tekster, der inddrages i de ældste klasser, hører under den komplekse litteratur.
“Vi skylder børn og unge at have et mere inkluderende børnelitteraturbegreb i undervisningen, som også rummer populærfiktion, biografier, fagbøger, serier og som godt må være underholdende lige som Sallys far, ” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May mener ikke, der er så voldsomt mange humoristiske bøger til målgruppen, som samtidig er oplagte til undervisning.
“Der er selvfølgelig nogle, men tit er det meget alvorlige bøger, der kredser om temaer som ensomhed, skilsmisse eller mobning. Og så er det jo befriende med bøger som Sallys far er en dårlig taber.”
Råd til undervisere
Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May kommer her med et par råd, når man skal bruge Sallys far i undervisningen.
“Læs bøgerne op i klassen, så alle kan være med uanset læseniveau. Leg med fortællingerne. Vær kreativ og nysgerrig,” foreslår Kenneth Jakobsen Bøye. Ifølge Kenneth er det oplagt at bruge Sallys far-serien til meget mere end højtlæsning i danskundervisningen.
“I Molevitten er der også et sprogligt fokus – for hvad kendetegner egentlig Sallys fars sprog? Det er en danskfaglig aktivitet, der kan synes svær, men med Sallys far bliver det både sjovt og meningsfuldt for eleverne.”
“Vær forberedt på, at sproget i bøgerne kan være en smule ligefremt (pænt sagt), men til gengæld ligner det det sprog, der tales i helt almindelige børnefamilier. Og vær åben for de frække detaljer. Leg med, hop ud i det,” anbefaler Trine May.
LÆS OGSÅ: Makkerparret bag Sallys far har skabt billedbogsserie, der hylder bedsteforældre og fantasi. Få det fulde overblik over bøgerne om Anton og farmor
Han er en dårlig taber, en spradebasse, der bander og generelt opfører sig ukorrekt. Men netop derfor er Sallys far-bøgerne gode at bruge som afsæt for danskundervisningen, siger læremiddelforfattere Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May.
Det er ikke kun børnene, der elsker Sallys far, det er også bøger, der er gode som afsæt for danskundervisningen. Læremiddelforfattere Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May fortæller her om, hvordan de arbejder med den populære børnebogsserie.
Kenneth Jakobsen Bøye, Forlagsredaktør for Alinea og læremiddelforfatter, var en af de første til at inddrage Sallys far som litteratur, man kan arbejde med i skolen.
“Jeg valgte at tage Sallys far med i dansk-systemet Molevitten, fordi Sallys far-serien opfylder alle de krav, børn efterlyser, når de bliver spurgt om, hvad der kan få dem til at blive gladere for at læse i skolen. Her giver læseundersøgelser nemlig et tydeligt vink med en vognstang: Humor, temaer i øjenhøjde med børnene, skildring af almindeligt børneliv, serier og masser af illustrationer,” fortæller Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May har mange års erfaring med at udbyde forløb og aktiviteter til danskfaget i 0.-10. klasse via www.mayeriet.dk. Hun står bag undervisningsmateriale om hele Sallys far-universet; 12 små forløb, som alle er målrettet 1.-4. klasse. Hun peger også på, at bøger som Sallys far er efterspurgt i læsevaneundersøgelser.
“Når børn i forskellige læsevaneundersøgelser bliver spurgt til, hvad de allerhelst vil læse, er svarene dels ‘sjove bøger’ og ‘bøger med billeder’. Så her slår vi to fluer med ét smæk. Sallys far-bøgerne er vitterligt sjove – og ikke kun for børn, men faktisk også for den voksne (op)læser. Indimellem er der referencer, som børn ikke vil have den fjerneste idé om, men som den voksne vil more sig over. Det kan fx være referencer til gamle fodboldkampe med legendariske sportskommentatorer,” siger Trine May.
Gode at gå på opdagelse i
Ifølge Trine May ligger noget af seriens store undervisningspotentiale bl.a. i, at hver eneste bog i serien er eksemplarisk for, hvad en fortælling er.
“Eleverne får både gode umiddelbare oplevelser med serien, men de kan også gå på opdagelse i personskildringen, sproget, konflikterne osv. gennem leg og sjove aktiviteter.”
Billederne betyder meget og er en vigtig del, når man skal arbejde med Sallys far-universet ifølge Trine May.
“De er sjove at studere i klassen. Vi får masser af hints om familien i billederne, fx gennem personernes kropssprog, påklædning, madvaner, boligindretning osv. Når man arbejder med billedbøger i undervisningen, skal man huske at få begge ‘kanaler’ med – både verbaltekst og billeder,” understreger Trine May.
Kreativ tilgang
Både Trine May og Kenneth Jakobsen Bøye lægger i deres læremiddelmateriale op til, at eleverne og lærerne kan gå kreativt til opgaven, når de arbejder med Sallys far.
Kenneth Jakobsen Bøye nævner som et eksempel, at man kan fylde en kasse med skjorter og lade hver elev vælge den skjorte, Sallys far ville tage på – hvis nu, han SKULLE have en skjorte på. Derefter skal eleverne fortælle om, hvorfor de har valgt netop den skjorte. Hvad er det med farven og stoffet der gør, at den vil passe til Sallys far?
“Det er en kreativ, sansende måde at arbejde med personkarakteristik på, som kræver, at eleverne er tekstnære og kan begrunde, deres valg af skjorter,” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
For Trine May er det vigtigt, at eleverne ikke ‘bare’ besvarer spørgsmål mundtligt eller skriftligt; de skal bruge deres hænder og krop og gerne tænke lidt alternativt.
“De skal lege, dramatisere, arbejde med kropssprog, mimik og stemmeføring, tegne, digte – og ikke mindst grine. Igennem sådanne aktiviteter opnår de viden om fortællinger – om sprog, opbygning, persongalleri osv.”
LÆS OGSÅ: Sallys far fejrer 10 års jubilæum! Download sjove Sallys far-aktiviteter til den helt store fejring
Det allerbedste ved Sallys far
For Kenneth Jakobsen Bøye er noget af det allerbedste ved Sallys far, at serien er sjov og forholder sig til temaer, som børn kan genkende fra deres hverdag.
“Og så kan jeg jo godt lide, at det er en far, der har hovedrollen – især fordi han er politisk ukorrekt og ikke er selvhøjtidelig,” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May synes også, at det bedste ved Sallys far er, at han er så “herligt pædagogisk ukorrekt.” Han tager ikke tingene så tungt, men bidrager til, at hverdagen er en fest.
“Han er jo faktisk lidt barnlig – en spradebasse, der leger, bander, er en dårlig taber og i det hele taget ikke agerer specielt voksent. Men han er en god far,” siger Trine May og tilføjer:
“Det er lidt særligt, og måske en tendens i tiden, at farmand er trådt frem i børnelitteraturen. Det har traditionelt været mor-figuren, der har været den centrale voksenfigur (selvfølgelig undtaget bøgerne om Alfons Åberg).”
Dansksystemet Molevitten til 1. klasse lægger op til at arbejde kreativt og undersøgende med Sallys far er sygt pinlig. Eleverne skal bl.a. lege, at de er Sallys far. Hvordan går han? Hvordan løber han? Hvad siger han? Og hvordan lyder hans stemme, når han taler? Det er en god måde at arbejde med personkarakteristik på ifølge Kenneth Jakobsen Bøye.
“Eleverne skal også beskrive deres egen far. De skal skrive, hvornår han er pinlig, hvornår han er sjov, og hvad han gør, for at få dem til at grine. De skal også digte med på, hvordan de tror, Sallys mor ser ud.”
Populær- OG kvalitetslitteratur
Ifølge Trine May er Sallys far både kvalitetslitteratur og populærlitteratur.
“Tit er det modsætninger, men med Sallys far-bøgerne (og selvfølgelig også andre) smelter kvalitet og popularitet sammen. Og så er der en genkendelsens glæde ved seriebøger. Vi kommer til at kende personerne godt; vi ved, hvordan de bor, hvordan de taler, hvad de interesserer sig for osv.”
“Tidligere så man lidt ned på formatet ‘bogserie for børn’, fordi man mente, at alle bøger i en serie var skåret over samme skabelon. Men det betyder selvfølgelig ikke nødvendigvis, at det er dårlige bøger. Med serier som Vitello og Sallys far blev den fordom gjort til skamme,” siger Trine May.
Sjove bøger bør ikke kun være fritidslæsning
Men hvordan adskiller Sallys far-universet sig fra, hvad der ellers bliver brugt i undervisningen? I litteraturundervisningen er det ofte den mere smalle og komplekse litteratur, der fylder med svære og tunge temaer ifølge Kenneth Jakobsen Bøye.
“Det er som om, litteratur, der har humor, bliver betragtet, som om det ikke er litterært nok, og de sjove bøger må børnene læse i deres fritid. Heldigvis er der de seneste år sket en ændring, især i indskolingen.”
Kenneth Jakobsen Bøye synes dog stadig, at de tekster, der inddrages i de ældste klasser, hører under den komplekse litteratur.
“Vi skylder børn og unge at have et mere inkluderende børnelitteraturbegreb i undervisningen, som også rummer populærfiktion, biografier, fagbøger, serier og som godt må være underholdende lige som Sallys far, ” siger Kenneth Jakobsen Bøye.
Trine May mener ikke, der er så voldsomt mange humoristiske bøger til målgruppen, som samtidig er oplagte til undervisning.
“Der er selvfølgelig nogle, men tit er det meget alvorlige bøger, der kredser om temaer som ensomhed, skilsmisse eller mobning. Og så er det jo befriende med bøger som Sallys far er en dårlig taber.”
Råd til undervisere
Kenneth Jakobsen Bøye og Trine May kommer her med et par råd, når man skal bruge Sallys far i undervisningen.
“Læs bøgerne op i klassen, så alle kan være med uanset læseniveau. Leg med fortællingerne. Vær kreativ og nysgerrig,” foreslår Kenneth Jakobsen Bøye. Ifølge Kenneth er det oplagt at bruge Sallys far-serien til meget mere end højtlæsning i danskundervisningen.
“I Molevitten er der også et sprogligt fokus – for hvad kendetegner egentlig Sallys fars sprog? Det er en danskfaglig aktivitet, der kan synes svær, men med Sallys far bliver det både sjovt og meningsfuldt for eleverne.”
“Vær forberedt på, at sproget i bøgerne kan være en smule ligefremt (pænt sagt), men til gengæld ligner det det sprog, der tales i helt almindelige børnefamilier. Og vær åben for de frække detaljer. Leg med, hop ud i det,” anbefaler Trine May.
LÆS OGSÅ: Makkerparret bag Sallys far har skabt billedbogsserie, der hylder bedsteforældre og fantasi. Få det fulde overblik over bøgerne om Anton og farmor
Andre læste også: